开放融合 创新发展-pg模拟器

开放融合 创新发展

2013-04-23 | 查看: 10

  4月20日,我院公共管理专业博士、硕士研究生,mpa学员代表和青年教师在合肥科学岛开设移动课堂,从理论研究到实地考察调研,交流、探讨了“开放、融合、创新”对区域发展和科学技术自主研发的重要性。
  校研究生院屠兢副院长、学位办主任倪瑞,我院宋伟院长、李晓刚书记,我院访问学者、来自英国肯特大学的luca cacciolatti博士,欧洲共同体委员会资深专家、布鲁塞尔大学与鲁汶大学知识产权中心主任frank gotzen教授,布鲁塞尔大学lutgard lams副教授和我院留学生参加移动课堂。
  luca cacciolatti博士与大家分享了他对“市场主导的创新和区域发展”研究的成果。他认为,市场导向是企业创新的动力。30年的经济全球化为国际贸易创造了很多机会,并且随着竞争的不断加剧,对商品和服务的需求层次也在不断提高。激烈的竞争使得缺少创新的企业失去生存能力,由此给地方和国家经济造成负面作用而引发经济不稳定性,进而造成社会和政治的不确定性。所以,在企业和公司层面,为了提高竞争力,需要更好地理解客户的需求和需要,并利用营销能力为客户提供具有创新性和附加值的产品。

  他通过一组调研数据,统计、比较了中国广东、上海、浙江、山东等沿海经济发达地区和中西部地区创新能力的差异,前者由于有更加开放融合的政策导向、文化水平和观念,政府、研究机构和大学及企业在合作培养创新能力方面扮演相对正确的角色,导致了前者在产品、人才和文化创新及协作方面具有较强的能力和更好的效果,从而在区域发展中具有较强的竞争力。通过调研,luca cacciolatti博士得出中国可能同时形成成本领先和差异化领先的创新型市场。
  lutgard lams副教授侧重介绍了比利时联邦政府的构成和政府在高等教育中所起的作用。比利时高等教育办学层次清晰,特色鲜明,政府强调教育的基础地位与公益性。政府在大力投入的同时,将高等教育定位为3功能:教学、研究、服务,强调其中的服务是面向社会,面向社区、公司服务,既有赢利性的又有非赢利性的。在开放大学,教育服务向社会弱势群体倾斜;除了投入,政府还引导吸引社会资金办教育,教育创新政策灵活多样。

  宋伟院长介绍了我院承担的科研项目“我国科技政策和科技评估”的进展情况。政策评估是促进政策实施,提高政策效果的一个重要管理环节。世界各国都十分重视对科技政策、创新效果的评估,强调把客观公正的科技评估作为推进科学研究和技术进步的重要前提和手段。此次我院研究组通过一系列科学的指标来衡量平台建设对我国科技研发的贡献,为下一步科技创新提供决策依据。
  移动课堂除了理论交流,还有实地考察;在科学岛有关部门的安排下,全体师生参观了由中国科学家自行设计、自行制造的,在世界同行中处于先进水平的大科学装置――托克马克。该装置90%以上是我国的自主知识产权,它的成功,代表了我国在大科学研究方面拥有科技创新、自主研发的高水平能力。实地考察使全体人员直观地感受到了科技创新对我国经济社会发展的巨大贡献。

中国科大公共事务学院

2013-04-23

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